Cómo enseñar a un niño a escribir

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 03:53

Consejos comprobados de educadores y psicólogos para padres de niños en edad preescolar.

Reglas generales

Haga ejercicio no más de 15 minutos al día

La escritura es una habilidad compleja que requiere un trabajo coordinado de los músculos del brazo, memoria visual desarrollada, percepción espacial, atención y perseverancia. Es difícil para un niño en edad preescolar dominar todo esto a la vez. Por lo tanto, tómelo como regla: orine un poco, descanse. La sobrecarga es mala para el desarrollo del cuerpo del niño.

Tome su tiempo

La investigación muestra que el conocimiento de los niños pequeños sobre la naturaleza simbólica de la escritura indica que los niños comienzan a ver la diferencia entre las palabras y las imágenes desde los tres años, independientemente de si saben leer o no. Sin embargo, a una edad tan temprana, los bebés aún no están listos para escribir: sus cerebros desarrollarán las habilidades necesarias solo a la edad de 5-7 años.

Puede comprobar si está listo para escribir así:

• Déle al niño una hoja de papel y ofrézcase a dibujar algo.
• Pida pintar sobre parte de la imagen.
• Si el niño gira constantemente la hoja de papel y apenas cambia la dirección de la línea, significa que aún no está listo para escribir letras.

No forzar

Si el niño no quiere aprender letras, no lo fuerce. Realice mejores ejercicios que desarrollen la motricidad fina, el pensamiento espacial y la memoria.

Marina Suzdaleva psicóloga, profesora de desarrollo temprano, autora de libros para padres, creadora del proyecto Passionate Moms Club

No existe un requisito formal para que un futuro alumno de primer grado pueda escribir. A la edad de 5-7 años, vale la pena dar preferencia a la preparación de la mano para enseñar a escribir en la escuela.

Presentar información de forma lúdica

No hagas de las clases una obligación, y no te conviertas en un profesor estricto. Enseñar a un niño en edad preescolar debería ser como un juego entretenido.

Según Marina Suzdaleva, es necesario excluir cualquier emoción negativa, evaluación y crítica.

No enseñes letras escritas a mano

Los maestros de primaria preguntan a los padres sobre esto. El punto es que los libros de texto tienen diferentes formas de escribir letras.

Lyubov Chulkova neuropedagoga-psicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria, desarrolladora de manuales para niños, padres y maestros

Los padres enseñarán cómo conectar y escribir letras de una manera, pero los requisitos del programa serán diferentes. Y el niño tendrá que volver a aprender.

Si los padres y, lo más importante, el niño todavía tienen el deseo de dominar la caligrafía, comience a practicar los elementos de las letras. Estos ejercicios se pueden encontrar en los manuales de preescolares.

Preparación - 3-5 años

Desarrollar la motricidad fina

Para aprender a escribir, un niño debe haber desarrollado habilidades motoras finas. Esto significa que debe manipular con facilidad objetos pequeños y ejecutar. ¿Contribuyen las habilidades motoras finas al desarrollo temprano de la lectura? acciones que requieren un trabajo coordinado de ojos y manos. Por ejemplo, esculpe a partir de masa o pintura.

Para preparar la mano de su niño en edad preescolar para escribir, intente los siguientes ejercicios:

• Corta las formas del papel a lo largo del camino.
• Dibujar y pintar con crayones, rotuladores y pinturas.
• Esculpe con masa y plastilina.
• Crea apliques.
• Cree modelos a partir del constructor.
• Trabaja con mosaicos.
• Crochet y punto de cruz.

Los ejercicios deben realizarse con regularidad a un ritmo que sea cómodo para el niño y en conjunto con los adultos.

Por cierto, cuando los dedos se mueven, aumenta la actividad de las partes frontal y temporal del cerebro, que son responsables del habla: los niños con habilidades motoras desarrolladas hablan mejor.

Enseñar a sentarse a la mesa

Y antes de que el bebé empiece a escribir. Entonces se dejará llevar demasiado por las letras y no podrá controlar su cuerpo.

Recuerde que una posición incorrecta en la mesa conduce a una mala circulación y enfermedades de la columna, y retrasa el desarrollo del tórax.

Siempre que el niño se siente a la mesa para comer, dibujar, leer o hacer otra cosa, controle su posición.

El bebé debe sentarse derecho sin apoyar el pecho sobre la mesa. Nivel de hombros. La cabeza está ligeramente inclinada hacia adelante. La distancia entre los ojos y la mesa es de al menos 30 a 35 cm Las manos deben colocarse de modo que los codos sobresalgan ligeramente del borde de la mesa.

Ambos pies están en el suelo y doblados a la altura de las rodillas en un ángulo de 90 grados. La pierna izquierda (si el niño es diestro) o la derecha (si el niño es zurdo) se puede extender ligeramente.

Muestra cómo sostener un lápiz

Primero, tome lápices triangulares gruesos: es más fácil explicar cómo poner los dedos sobre ellos. Cuando cambia a redondo, puede utilizar los archivos adjuntos de formación para escribir correctamente.

Es mejor mostrarle a su hijo cómo sostiene el lápiz usted mismo y marcar los lugares donde debe ubicarse la herramienta en los dedos de los niños con un bolígrafo o rotulador.

Algunos educadores requieren que la punta del lápiz apunte hacia el hombro derecho para los diestros o el izquierdo para los zurdos para mejorar la escritura a mano.

También puedes hacer un ejercicio sencillo. Toma el lápiz con tu dedo índice y pulgar derechos donde termina la pintura. Agarre el borde opuesto con la mano izquierda y dé la vuelta a la herramienta.

Si los dedos de los pies se deslizan hacia afuera, enderécelos. Será muy difícil volver a capacitar al niño más adelante. Asegúrese de que su bebé no agarre el lápiz con demasiada fuerza. Haga gimnasia con los dedos durante los descansos.

Muchos educadores están de acuerdo en que es deseable inculcar las habilidades de escritura con un lápiz en lugar de una pluma estilográfica. El niño no tendrá miedo de sus errores (puede borrar una opción fallida con un borrador) y también aprenderá a controlar el grado de presión.

Lyubov Chulkova neuroeducadora-psicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria

Enseñarle a navegar en una hoja de papel

El niño debe dominar el pensamiento espacial y poder navegar en una hoja de papel. Esto le ayudará en el futuro a leer el tamaño y la ubicación de la letra en la línea, a comprender el número de elementos incluidos en ella, a elegir la pendiente y el tramo. Los dictados gráficos te ayudarán a dominar esta habilidad.

Domina el alfabeto

Antes de escribir, su hijo necesita aprender el alfabeto y aprender a leer. Hay muchas técnicas para esto: alfabeto y cartillas, cubos de Zaitsev, "Skladushki" y "Teremki" de Voskobovich, cubos dinámicos de Chaplygin. Elija el método que se adapte a su hijo.

Elementos didácticos y letras mayúsculas - 5-7 años

Dibuja con tus dedos

Puede aprender las letras dibujándolas en espuma de afeitar, cereales esparcidos en una bandeja para hornear, vidrio empañado, en el aire, tiza en el asfalto o pinturas de dedos sobre papel. Las letras se pueden doblar a partir de semillas y esculpir con plastilina. Al pronunciar una letra, debe nombrar los sonidos que le corresponden y recordar las palabras que comienzan con ella.

Es importante asociar la letra con el tema con el que comienza. Y es correcto llamar el nombre de la letra y el sonido que representa. Por ejemplo, la letra se llama "em" y los sonidos son "m" o "m".

Lyubov Chulkova neuroeducadora-psicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria

Escribe elementos de letras y números en un cuaderno de bocetos

Empiece por dominar los elementos: palos verticales y horizontales, círculos, óvalos y otros. Las tareas se pueden encontrar en manuales para niños en edad preescolar o crear los suyos propios.

Dibuje un elemento de muestra y pídale a su hijo que lo repita. Si está equivocado, explique por qué debería hacerlo de esta manera. Para los primeros experimentos, es mejor tener un cuaderno de bocetos separado para que el niño no se distraiga con la regla.

Lo más difícil para los niños es el elemento superior de las letras minúsculas "c", "b", el elemento inferior de las letras "y", "z", "d", "c", "u". También es importante aprender a escribir la letra minúscula "g" de arriba a abajo, así como los ganchos de las letras "t" y "w".

Lyubov Chulkova neuroeducadora-psicóloga, logopeda, escritora, maestra de escuela primaria

Haga ejercicios en el manual de niños en edad preescolar

En las recetas para niños en edad preescolar, encontrará muchos ejercicios útiles: "continuar el patrón", "terminar de dibujar el adorno", "dibujar el patrón", "conectar por los puntos", "dibujar las celdas", " sombra "," pintar "," recordar la palabra en la letra "y muchos otros. Gracias a ellos, el niño preparará su mano para una escritura más precisa, aprenderá a escribir letras mayúsculas y se guiará mejor dentro de la celda y en la línea.

Que puedes comprar

• "Preparando una mano para escribir", Olga Makeeva, 73 rublos →
• "Desarrollar las habilidades de escritura", Olga Makeeva, 108 rublos →
• "Escribimos letras mayúsculas", Olga Makeeva, 75 rublos →
• "Receta para niños en edad preescolar de 5 a 6 años", Elena Kolesnikova, 80 rublos →
• “Recetas para futuros alumnos de primer grado. Dibujamos en celdas ", Olesya Zhukova, Elena Lazareva, 137 rublos →

Lista de verificación para aquellos que quieren enseñar a un niño a escribir

La escritura es una habilidad compleja, cuyo dominio exitoso se basa en las habilidades motoras finas desarrolladas, la coordinación visual-motora y las habilidades de memoria visual, y la orientación segura en el espacio. En la práctica, esto significa que el niño:

• Sostiene un bolígrafo o un lápiz correctamente.
• Puede copiar patrones simples, formas geométricas, letras grandes del tablero y de la hoja.
• Determina de forma rápida y precisa la posición en el espacio (derecha-izquierda, arriba-abajo, abajo-arriba, adelante-atrás).

El dominio efectivo de las habilidades de escritura también es impensable sin la capacidad de concentrarse y distribuir la atención. Todo esto concierne únicamente al "aspecto técnico" de la carta.

Paralelamente, existe el desarrollo de habilidades ortográficas y gramaticales, que recaen con éxito en un oído fonémico desarrollado, la capacidad de realizar análisis de letras y sonidos de una palabra, un vocabulario amplio y un habla oral competente del niño.