Cómo escribir una historia fuerte y emocionante: un extracto del libro de Lyudmila Sarycheva "Abran paso al drama"

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 03:53

Sobre una estructura que no permitirá al lector cerrar el artículo hasta haberlo leído en su totalidad.

Bombora publica Make Place to Drama, una guía para crear textos sólidos para editores, periodistas y redactores publicitarios. Lyudmila Sarycheva, editora en jefe de Dela Modulbank, coautora de Write, Reduce and New Rules of Business Correspondence, explica cómo captar y mantener la atención del lector, incluso si está escribiendo sobre un tema aburrido. Con el permiso de la editorial Lifehacker publica el capítulo "A lo largo de la historia".

La estructura impulsada por la historia asume que hay varias historias en la narración, y una de ellas es la principal, recorre todo el texto. Y como es el más fuerte, no se puede dar simplemente al lector, el lector debe, como si lo mereciera.

Esta estructura es fuerte y emocionante. En una estructura con un historial de principio a fin, lo principal no es la estructura, sino material profundo de alta calidad:

• historia clave con héroes prescritos,
• historias adicionales,
• comentarios de expertos,
• Estadísticas,
• hechos,
• referencia histórica.

Si no existe tal material, entonces no habrá nada que encaje en la estructura. Los comentarios de expertos deben describir el problema desde diferentes ángulos, historias de personas de diferentes comunidades, hechos de fuentes confiables y una historia clave con personajes fuertes e interesantes.

En una estructura guiada por la historia, se asume que el artículo tiene una historia que mantiene la historia unida y se entrega al lector pieza por pieza. Y esta historia no te deja dejar el artículo hasta que el lector lo lea en su totalidad, porque le interesa el final. Para entender cómo funciona esto, veremos el ejemplo que ya mencioné. Este es un artículo del Washington Post de Gene Weigarten sobre niños muertos en autos calientes.

Este material es difícil de desmontar debido al tema trágico. Y no estoy seguro de haberlo elegido correctamente para analizarlo en mi libro. Existe el riesgo de que desee discutirlo no en términos de edición y estructura, sino en términos de crianza y cuidado de niños. Y, sin embargo, me arriesgaré, porque es un material brillante y una escritura poderosa. Entonces empecemos.

Introducción. Un boceto del tribunal: cómo se ve y se comporta el acusado Miles Harrison, su esposa está nerviosa, los testigos lloran al recordar en qué estado lo encontraron el día de la tragedia.

Se revela la historia: el acusado fue un hombre de negocios concienzudo y un padre cariñoso hasta ese fatídico día. Tuvo un día difícil en el trabajo, respondió un millón de llamadas y estaba seguro de que había enviado al niño al jardín de infancia, pero esto no sucedió. El niño se quedó en el auto en el estacionamiento en un día caluroso.

El juicio terminó y dos mujeres salieron del edificio. No tienen nada que ver con el caso, pero ellos, como el acusado, mataron a sus hijos, habiéndolos olvidado en el auto por una monstruosa coincidencia.

Este boceto de la introducción es una exposición para comenzar la historia, y aquí se produce un conflicto: el dolor y la culpa del acusado ante una tragedia que ya es imposible de arreglar e increíblemente difícil de sobrevivir.

La parte principal, hecho. En todos los casos, cuando un niño muere en un coche, las circunstancias son las mismas: un padre cariñoso que tiene un día difícil, se distrae, se pone nervioso y se olvida de que está sentado en la parte de atrás.

niño. Esto sucede de 15 a 25 veces al año.

Aquí es donde se desarrolla el conflicto. Este hecho demuestra que el caso del acusado no es aislado, aquí están las estadísticas. Y aquí el autor nos da claramente la idea principal: "Todos pueden olvidar a un niño". Ahora esta idea necesita ser probada: a través de historias, material fáctico, comentarios de especialistas.

Esto es lo que sucede a continuación.

La escalada del conflicto, confirmación de la idea principal. El autor escribe: “Resulta que los ricos lo hacen. Tanto los pobres como la clase media . Luego enumera quiénes han sucedido esta tragedia en los últimos diez años: un contador, un sacerdote, una enfermera, un policía.

Llegados a este punto, el lector escéptico aún no empieza a dudar, pero ya ve que este problema es más amplio de lo que imaginaba.

La culminación del conflicto. "La última vez sucedió tres veces el mismo día".

Detalles de las incidencias. Un padre tenía una alarma, pero la apagó. Una madre vino al jardín a recoger al niño, aunque ya estaba muerto en el asiento trasero. Y otro padre intentó arrebatarle la pistola al policía para dispararse allí mismo.

El artículo apenas comienza, pero aquí el conflicto llega a su clímax, el lector comprende la tragedia de la situación. Además, la tensión debería bajar y habrá un desenlace con explicaciones de las razones.

Estadísticas forenses. En el cuarenta por ciento de los casos, estas tragedias se reconocen como un accidente. En los sesenta restantes, fue un delito.

Se están tratando dos casos: Harrison y Culpepper. Culpepper dejó al bebé en el auto cinco días antes de que le sucediera lo mismo a Harrison. Harrison fue acusado de homicidio involuntario por un abogado que se llama a sí mismo un padre vigilante y cree que esto no le habría sucedido. Culpepper no fue juzgado por asesinato, fue decisión de un abogado cuya hija murió de leucemia a los tres años.

Además, se aborda el caso Harrison. Cómo él y su esposa eran una pareja sin hijos y viajaron a Moscú tres veces, y luego diez horas a las provincias rusas para adoptar un niño. Los testigos describieron cómo Miles y su esposa intentaron crear buenas condiciones para su hijo. La esposa contó sobre la llamada de Miles inmediatamente después de la tragedia. El tribunal retira los cargos.

Este extracto muestra que el poder judicial está considerando estos casos. El lector concluye que en ellos todo es realmente ambiguo.

Además, el artículo va en una dirección diferente.

Historia de fondo sobre un hombre que, después de la tragedia, pensó en suicidarse. En el artículo, argumenta que no existen términos adecuados para estos casos.

Comentario científicoque se ocupa de los problemas de memoria. El científico dice que para el cerebro no hay diferencia entre olvidar el teléfono en casa o al niño en el coche. Se describen experimentos en ratas. Luego, el científico recuerda el caso de una mujer que olvidó a su hijo en el automóvil: Lyn Balfour.

Conoce a Lin Balfour - un personaje clave. Un boceto de Balfour haciendo varias cosas a la vez. Su esposo está sirviendo en Irak.

Hecho científico. Término psicológico "Modelo de queso suizo": las rebanadas de queso a veces se superponen entre sí de tal manera que los agujeros en ellas coinciden, se forma un agujero. Lo mismo ocurre con la memoria.

La historia de cómo Lin olvidó a su hijo en el auto: la niñera no pudo venir ese día; el asiento para el automóvil de mi hijo tenía que colocarse detrás del conductor, no detrás del asiento del pasajero; su pariente se metió en problemas y la llamó; hubo una crisis en el trabajo, llamó su jefe; el hijo tenía un resfriado y estaba travieso en el asiento trasero, y luego se quedó dormido. Los agujeros del queso se superpusieron entre sí.

Aquí, la historia de Lin confirma la idea del queso suizo. Y la propia idea del queso suizo es una gran imagen que explica el complejo.

Brevemente sobre Lin … Ella es soldado y combatiente. Descripción de la apariencia. Lin dice: "No siento la necesidad de perdonarme". Luego, un boceto de la corte, cuando Lin se acercó a Miles y le susurró algo, rompió a llorar. La biografía de Lin: su padre era un padre falso y bebía, dos parejas de abuelos se divorciaron y luego intercambiaron parejas. A los 18 años se incorporó al ejército. Se casó, dio a luz un hijo, se divorció, se volvió a casar, dio a luz a un segundo.

Lin y el autor del artículo toman el mismo camino que ese día, mostrando cómo sucedió todo. Ella todavía conduce el mismo auto.

Esta parte del artículo revela el personaje de Balfour, y es controvertido. Al principio quiere simpatizar, y luego parece repulsiva.

Luego continúa la historia de Balfour.

Lin fue acusado de asesinato en segundo grado. El esposo tuvo que viajar a Irak para cubrir los costos legales, y Lin tuvo que pasar por todo solo.

Comentario del abogado Lin … Él dice que no permitió que Lin hablara en el juicio debido a su carácter, en cambio, entregó al jurado dos grabaciones de audio: con un interrogatorio una hora después de la tragedia y una llamada al 911 de un transeúnte, durante la cual Lin se escuchó gritar.

Una historia sobre los detalles de la tragedia

Comentarios del jurado. La historia de uno de ellos, cómo él y su esposa se olvidaron de sacar al niño del jardín, pero esto no desembocó en una tragedia.

Comentario del director del centro "Niños y Automóviles" la ley para mejorar la seguridad, que no se aprobó debido al lobby del automóvil, y el dispositivo con sensor de peso, que no se vendió. Nadie quiere lidiar con demandas si el dispositivo no funciona y los padres no quieren comprarlo.

La historia de otro hombre, su hija murió en su auto.

Comentarios de usuarios de Internetque culpan a sus padres por estar demasiado ocupados persiguiendo dinero.

Comentario del psicólogo. "La gente quiere creer que los desastres no son accidentales, que nosotros mismos tenemos la culpa y podemos gestionarlos".

Regresamos a Lin. Dice que está acostumbrada a llorar sola. Y ella dice que le gustaría irse y esconderse, pero le prometió a su hijo fallecido que lo haría todo para que esto no le pase a otro niño. Por eso está tan dispuesta a hablar con la prensa.

La historia de Harrison. Su hijo fallecido es Dima Yakovlev. Después de su muerte, a los estadounidenses se les prohibió adoptar niños de Rusia. Conversación con Culpepper. Conversación con su esposo Lin.

Conclusión. Lin dice que es una gran desgracia perder un hijo y no poder tener más hijos. Y si los Harrison no pueden tener un hijo, ella los dará a luz ella misma, y eso es legal.

Si ha leído todo esto, entonces, en primer lugar, es digno del orden editorial, aquí, firme donde está la marca de verificación. Y en segundo lugar, analicemos.

Aunque el artículo comienza con la historia de Harrison, el personaje principal es Lyn Balfour. Ella aparece al principio, y desde la mitad del artículo su historia se desenvuelve.

Esta historia no tiene un final lógico: esto no es una competencia, no es un movimiento hacia una meta, no es una lucha con el sistema, esta es solo la historia de una mujer que experimentó tal tragedia. Se necesita mucha habilidad para que el lector lea el artículo hasta el final. Por lo general, el lector quiere saber cómo terminará, pero este no es el caso aquí, por lo que debe mantener su interés de otras maneras:

• El carácter texturizado del protagonista.
• Hechos impactantes que muestran la historia desde una perspectiva inusual. Por ejemplo, que nadie quiera fabricar sensores de peso.
• Comentarios académicos, antecedentes, juicios y decisiones.

Cada parte de este artículo impulsa al lector cada vez más hacia el tema. Parece que después de este artículo es imposible permanecer escéptico.

El artículo no tiene subtítulos y casi sin fotografías, y esto también muestra el poder del material: el autor no tiene que llamar la atención con acentos visuales, el artículo se lee en una fila, de principio a fin.

En esta estructura, el artículo generalmente comienza con una historia clave, y luego esa historia se distribuye pieza por pieza. No es así en este ejemplo: primero aprendemos la historia de Harrison, el personaje secundario, y luego Lin. Quizás esto se hizo porque el ensayo de Harrison fue una poderosa fuente de noticias que atrajo al lector.

Por supuesto, el tema sigue siendo importante aquí. Si fuera un artículo sobre accidentes automovilísticos, recibiría menos atención. Por lo tanto, una combinación de factores despertó el interés: las noticias, el tema, la calidad del material.

Sin embargo, este artículo sirve como un gran ejemplo del lector dispuesto a leer gran material si es fuerte.

Ejemplo: artículo de Broken Road

Una historia estructurada se puede trasladar a historias más breves, pero es importante que esta historia revele el problema.

Introducción, el comienzo de la historia. Un paciente de la ambulancia murió camino al hospital debido a un camino lleno de baches. La ambulancia viajaba con demasiada lentitud para no quedarse atascada en el barro y la mujer murió.

Historia de principio a fin. El esposo del fallecido cuenta cómo sucedió todo.

Agravamiento del conflicto. El pueblo nunca ha tenido una carretera, cuesta 12 millones construirlo, la administración dice que no hay dinero.

Historia adicional con otro paciente, ya que lo llevaron al hospital, pero dos kilómetros sin carretera condujeron durante una hora.

Historia de principio a fin. Cuenta cómo presentó varias quejas ante otros residentes, pero recibió respuestas formales.

Conversación con un activista … Muestra las bajas, dice que intentó ponerse en línea directa con el presidente, pero fue en vano.

Héroe secundario. El empresario, dueño de la tienda, habla de lo difícil que es llevar la compra y de cómo se quedó atascado con el mal tiempo.

Historia de principio a fin. El esposo muestra fotos de su esposa fallecida, habla de niños. Los abuelos se llevaron a los niños.

Comentario del funcionario: conoce el problema, pero no puede ayudar.

Hechos. Qué se construyó en el pueblo en los últimos años, cuánto costó.

Héroe. Dice que tiene la intención de demandar y exigir una indemnización.

Esta historia es más local, pero la estructura se conserva en ella, hay una historia continua, hay adicionales y hay hechos. En el periodismo, existe una regla en qué proporciones utilizar todo esto:

Un tercio de hechos, dos tercios de historias.

Lyudmila Sarycheva publica "Modulbank Case", escribe libros sobre el trabajo con texto, establece procesos editoriales, capacita a los autores. Dedicó su nuevo libro al drama, técnicas que llaman la atención y te hacen leer el texto hasta el final. Aprenderá sobre el drama simple y complejo, trabajando con el tema y la estructura, el héroe y el conflicto. Aprenda a dar ejemplos vívidos y resaltar detalles, crear intriga y ajustar el ritmo del texto. Y te darás cuenta de que no tienes que ser guionista o escritor para agregar un poco de drama.