¿Vale la pena pagar por sistemas alternativos de educación preescolar?

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 03:53

Lo que necesita saber si un jardín de infancia normal no inspira confianza.

Hay tres sistemas de educación preescolar alternativos en Rusia: Montessori, Reggio Emilia y Waldorf. Los estudian en jardines de infancia privados, la mayoría de las veces en las grandes ciudades. El objetivo es asegurar el desarrollo integral del niño.

En cada jardín de infancia, los educadores confían en que su enfoque es el más reflexivo. Sin embargo, nadie ha logrado crear un sistema ideal.

Sistema Maria Montessori

Esta técnica educativa fue desarrollada por la médica y educadora italiana Maria Montessori a principios del siglo XX. Al principio se utilizó entre niños con discapacidad, pero luego se adaptó para niños sanos. Las clases Montessori se pueden encontrar en muchos países, incluida Rusia.

Rasgos distintivos del sistema de educación preescolar

1. El sistema se basa en el principio "ayúdame a hacerlo yo mismo". Esto significa que el maestro no debe enseñarle al niño, sino ayudarlo a hacer por sí mismo lo que le interesa.
2. Montessori desarrolló artículos y materiales especiales para las clases. Ayudan a respaldar el segundo principio del sistema: "aprender a través del descubrimiento", cuando el niño se desarrolla jugando de forma independiente. Al mismo tiempo, el principio de autocorrección está incorporado en la mayoría de los materiales: el niño ve y corrige sus errores por sí mismo, y no espera a un adulto.
3. Se presta gran atención al espacio circundante. Todo debe ser funcional, hermoso, accesible para un niño y estar hecho de materiales naturales.
4. El espacio de la clase se divide en zonas temáticas: zona de la vida real, zona de desarrollo sensorial, matemática, lenguaje y zonas espaciales. Cada uno está equipado con materiales Montessori creados especialmente para él.
5. Los niños trabajan donde les conviene. Pueden sentarse en alfombras individuales o en mesas.
6. A las clases asisten niños de diferentes edades. Esto se hace para que no compitan, sino que se ayuden y transmitan experiencia.

Desventajas del sistema de educación preescolar

1. El maestro en el sistema Montessori no se considera el principal y los niños hacen lo que quieren. Se cree que los niños en estas clases tienen dificultades para adaptarse a la disciplina en una escuela regular.
2. Las clases Montessori no se enfocan en el desarrollo de la imaginación y la creatividad. Aquí no juegan, no leen cuentos de hadas, no dibujan ni cantan. En cambio, los niños desarrollan ciertas habilidades relacionadas, por ejemplo, con el conteo, las habilidades motoras y el lenguaje.
3. Los niños estudian los materiales de forma individual y ocasionalmente requieren la ayuda de un maestro. Debido a esto, el niño puede retrasarse en el desarrollo social y no ser capaz de comunicarse con otros niños.
4. No hay sistemas de informes, indicadores de desarrollo, pruebas.

Sistema Rudolf Steiner (Waldorf)

La técnica fue desarrollada por el filósofo, educador y místico austriaco Rudolf Steiner. La primera escuela se abrió en 1919. Allí estudiaron los hijos de los trabajadores de la tabacalera Waldorf Astoria. De ahí el segundo nombre del sistema.

Las escuelas y jardines de infancia Steiner de hoy son instituciones certificadas reconocidas por el Foro Internacional de Escuelas Waldorf-Steiner (The Hague Circle), la Sección Pedagógica de la Escuela Libre de Humanidades Goetheanum y Amigos de la Educación Waldorf.

Rasgos distintivos del sistema de educación preescolar

1. La piedra angular de la educación Waldorf es la antroposofía. Esta es una enseñanza religiosa y mística desarrollada por Rudolf Steiner en 1912. Disposiciones básicas: la hipótesis de la trinidad del hombre (Espíritu, Alma y Cuerpo), sus cuatro esencias (cuerpo físico, cuerpo etérico, cuerpo astral, yo) y la doctrina de los temperamentos (melancólico, flemático, colérico, sanguíneo).
2. El sistema Waldorf está interesado en el desarrollo de niños armoniosos. Cada niño es una persona y debe crecer de acuerdo con sus capacidades e inclinaciones.
3. Aquí se enseña la danza de la euritmia. Los niños se mueven libremente al ritmo de la música, mientras cantan o recitan poesía.
4. Se presta gran atención al trabajo manual y al desarrollo de la imaginación. Los niños aprenden a bordar, tejer, pintar, esculpir, trabajar en un torno de alfarero, a veces en un telar.
5. Un grupo contiene niños de tres años y medio a siete años. Así, los más jóvenes aprenden las habilidades básicas más rápido y los mayores transmiten la experiencia.
6. Las vacaciones a menudo se celebran a gran escala en el jardín de infancia Waldorf. Se agradecen especialmente los cumpleaños.
7. Como en un jardín ordinario, el día en el jardín Waldorf está programado por minutos.

Desventajas del sistema de educación preescolar

1. El sistema Waldorf tiene profundas raíces religiosas y ocultas, por lo que algunos lo consideran sectario.
2. Los niños apenas están preparados para ingresar a la escuela regular. No estudian lectura, escritura, matemáticas con ellos.
3. Todos los juguetes están hechos a mano con materiales naturales: madera, telas, hilos. Las muñecas, los coches y los constructores ordinarios no se utilizan y están prohibidos. Incluso en casa.
4. Durante los primeros meses, el niño pasa por un período de adaptación. En este momento, está obligado a asistir a clases con un acompañante: mamá, papá u otra persona.
5. Sin sistemas de informes, indicadores de desarrollo. Puede evaluar el progreso del desarrollo de un niño solo mirando sus manualidades.

Sistema Reggio Emilia

Este sistema fue inventado en la ciudad del mismo nombre en el norte de Italia en la década de 1940. Después de la Segunda Guerra Mundial, aquí se abrieron jardines de infancia, en los que se crió a los niños en edad preescolar según el método desarrollado por el maestro Loris Malaguzzi. Se basó en las ideas de Jean Piaget, Lev Vygotsky, Maria Montessori. La pedagogía reggio sigue siendo popular en muchos países.

Rasgos distintivos del sistema de educación preescolar

1. Malaguzzi creía que el niño está dotado de cientos de "lenguajes" que le ayudan a expresarse. La tarea del adulto es ayudar al niño a dominar el habla y enseñarle a usar lenguajes simbólicos de autoexpresión: pintura, escultura, arte teatral.
2. Malaguzzi quería educar a una persona en condiciones de democracia y justicia social. Por lo tanto, según la pedagogía de Reggio, el niño debe sentirse parte del equipo y participar en todo en igualdad de condiciones con los adultos. Un niño es digno de respeto como cualquier otra persona.
3. Al igual que en el sistema Montessori, se presta mucha atención al equipamiento del espacio, especialmente al taller creativo. Se utiliza una variedad de materiales para la creatividad, incluidos los naturales: pinturas, lápices, crayones, papel, palillos de dientes, botones, conchas, ramitas, guijarros.
4. En el aula, cada niño participa en su propio proyecto sobre cualquier tema. Trabajar en él puede durar todo el tiempo que desee, lo principal es el proceso.
5. Las paredes de los jardines de Reggio están decoradas con obras de niños, fotografías y notas. Estos son los llamados "muros parlantes". Ayudan a mantener a todos informados sobre los proyectos actuales, las ideas y el desarrollo de los niños.
6. “Piazza” (italiano - “plaza”) es un espacio en el jardín de infancia donde niños y adultos discuten sus ideas. La "habitación tranquila" es un lugar donde puede relajarse. Dormir en Reggio Garden es opcional.

Desventajas del sistema de educación preescolar

1. Al igual que en el sistema Montessori, el maestro de Reggio no se considera el principal de la clase. Él solo observa y gobierna, incluso puedes discutir con él. Se cree que a los niños de estas clases les resulta difícil adaptarse a la disciplina de una escuela normal.
2. Sin sistemas de informes, indicadores de desarrollo, pruebas. Los niños simplemente hacen lo que quieren, los resultados se reflejan en todo tipo de manualidades.

¿Debo enviar a mi hijo a un jardín de infancia alternativo?

Si los jardines de infancia públicos no te inspiran confianza y tienes suficiente dinero para pagar las lecciones privadas, ¿por qué no? Pero antes de elegir una institución, conozca a los profesores y asista a una clase abierta. Esto le ayudará a comprender cómo le conviene este o aquel sistema educativo.

Sin embargo, nadie promete que el niño saldrá del jardín de infancia alternativo con una mente sana y preparado para la escuela. Esto siempre permanece en la conciencia de los padres. Cualquier sistema educativo tiene fallas y en instituciones pagadas pueden ocurrir escándalos dignos de la prensa.