6 mitos del coeficiente intelectual en los que debes dejar de creer

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 03:53

El psicólogo Stuart Ritchie disipa los conceptos erróneos populares.

1. El valor de una persona se puede expresar en un número

Nadie afirma que el coeficiente intelectual describa completamente a una persona. Los investigadores de este fenómeno admiten fácilmente que el éxito futuro de cada individuo está influenciado por su carácter, motivación y muchos otros factores, incluida la suerte.

2. Las pruebas de coeficiente intelectual solo demuestran la capacidad de aprobar estas mismas pruebas

El CI es un indicador complejo compuesto por los resultados de las pruebas de pensamiento lógico y espacial, de la capacidad de comparar y generalizar hechos, pruebas de memoria de trabajo, vocabulario y velocidad de pensamiento. Además, las personas que obtienen más puntos en una prueba suelen obtener muchos puntos en otras. Los psicólogos llaman a esto el factor general (factor g).

Los científicos han establecido una conexión entre el coeficiente intelectual y varios indicadores de la vida. La relación más significativa, como era de esperar, es entre los resultados de las pruebas de inteligencia y el rendimiento escolar. Un estudio encontró que los puntajes de CI de los participantes a los 11 años se correlacionan directamente con sus puntajes a los 16 años.

Pero eso no es todo. Los puntajes de CI más altos predicen un mayor éxito en el lugar de trabajo, mayores ingresos y una mejor salud física y mental. E incluso una larga vida.

3. El coeficiente intelectual es solo un reflejo de las condiciones sociales

La inteligencia es un fenómeno complejo causado tanto por la genética como por el medio ambiente. Las condiciones ambientales pueden suprimir hasta cierto punto el potencial intelectual oculto en los genes del niño.

Por ejemplo, en los casos en los que no hay suficiente comida para el desarrollo del cerebro. O cuando el cerebro no recibe los recursos necesarios, porque algunos de ellos son absorbidos por parásitos en el cuerpo, que todavía se encuentra en los países en desarrollo.

Pero la investigación sobre gemelos y ADN confirma directamente que la inteligencia se hereda. Gran parte de la variación en el coeficiente intelectual se debe a la genética. Los científicos ya han comenzado a identificar los genes específicos responsables de estas diferencias. Por lo tanto, es imposible argumentar que el coeficiente intelectual refleja solo las condiciones del entorno social.

4. Hay varios tipos de inteligencia que no están relacionados entre sí

En 1983 surgió la teoría de las inteligencias múltiples. Su creador Howard Gardner identifica módulos que son independientes entre sí, incluida la inteligencia musical, corporal-cinética, intrapersonal e interpersonal. Pero su teoría carece de evidencia. La investigación, por otro lado, confirma que todas las facultades mentales están vinculadas.

Las personas intentan predecir el éxito en la vida utilizando una variedad de cualidades e inclinaciones humanas. Por ejemplo, la llamada inteligencia emocional. Pero en general, es solo otro nombre para el coeficiente intelectual combinado con el carácter. Es decir, un nuevo nombre para las cualidades psicológicas que ya conocíamos.

Además, la inteligencia emocional se correlaciona con el factor g. Es decir, las personas con un coeficiente intelectual alto suelen tener también puntuaciones elevadas de inteligencia emocional.

5. El coeficiente intelectual de una persona es inquebrantable

Heredabilidad no significa necesariamente inmutabilidad. Los puntajes de las pruebas de CI de una persona cambian con las nuevas partidas. Y esto no es sorprendente, porque las habilidades mentales están influenciadas por muchos factores externos.

Hasta el momento, existe evidencia de que la educación tiene un efecto positivo sobre la capacidad cognitiva. Cada año adicional de estudio agrega aproximadamente de uno a cinco puntos al puntaje de CI. El efecto dura toda la vida.

En los países en desarrollo, la mejora nutricional, a saber, la introducción de suplementos de yodo, ha contribuido significativamente a elevar el coeficiente intelectual. Según la Organización Mundial de la Salud, una de cada tres personas en el mundo no obtiene suficiente cantidad de este elemento. El resultado es un retraso mental y la deficiencia de yodo durante el embarazo conduce a una disminución del coeficiente intelectual fetal de 10 a 15 puntos.

En principio, nada dice sobre la imposibilidad de aumentar el coeficiente intelectual. Sin embargo, existen ciertos límites. Con un nivel medio de inteligencia, es imposible convertirse en un genio.

6. Los investigadores de IQ apoyan el elitismo, el sexismo o el racismo

Hay personas que confían en la superioridad mental de una clase, un sexo o una raza. Distorsionan los hechos y utilizan los resultados de las pruebas de coeficiente intelectual para respaldar sus creencias. Por lo tanto, se ha malinterpretado que cualquier investigador de CI apoye tales puntos de vista.

Pero los hechos en sí mismos no están motivados moral o políticamente. Depende solo de las personas cómo usarlos. Las pruebas de coeficiente intelectual son una de las herramientas que utilizan los psicólogos para examinar la inteligencia humana. Son necesarios para encontrar formas de mejorar la inteligencia y la productividad, y para comprender y aliviar mejor el proceso de envejecimiento del cerebro.