Cómo enseñarle a un niño a contar jugando

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 03:53

La música y los juegos divertidos te ayudarán a dominar las matemáticas secas.

Cuando empezar

Los bebés comienzan a contar mucho antes de lo que muchos creen. Ya a los 18 meses, esa tierna edad en la que muchos bebés aún no tienen el habla ni las habilidades motoras desarrolladas, los niños están activamente interesados en la cantidad de objetos, se desarrollan El aprendizaje a contar comienza en la infancia: evidencia de la preferencia visual de los niños de 18 meses, sus propias estrategias para contarlos y reaccionar con bastante nerviosismo a los errores cometidos por los adultos en los números.

Por lo tanto, los primeros juegos para conocer a un niño con una cuenta se pueden iniciar desde el año y medio.

Sin embargo, es importante no apresurarse y no esperar milagros de niños muy pequeños. La capacidad de darse cuenta de sus propios errores y establecer patrones claros que conecten los números llega un poco más tarde, entre los 3 y los 5 años. Aprender a contar comienza en la infancia: evidencia de la preferencia visual de los niños de 18 meses. Es esta edad la que se considera óptima para comenzar estudios matemáticos significativos.

10 formas fáciles y divertidas de enseñarle a su hijo a contar

1. Utilice ejemplos digitales con más frecuencia en el habla

A la edad de 3-5 años, el bebé ya está desarrollando un buen vocabulario y siente curiosidad por las palabras aún incomprensibles. Cuantos más números suenen en tu discurso ("Es hora de despertar: ¡ya son ocho!", "Para tomar este bollo, debes darle a tu tía 12 rublos"), más atención les prestará el niño, curioso. y tratando de llegar al fondo.

2. Cuente siempre que sea posible

Puedes contar los pasos. Puede contar los segundos antes de que se abran las puertas del ascensor. Puede usar rimas de conteo antes de comenzar cualquier negocio: "Uno-dos-tres - árbol de Navidad, arde", "Uno-dos-tres-cuatro-cinco - corre". Es importante que el bebé comprenda: los números no son algo abstracto, sino parte de la vida cotidiana.

3. Juegue a contar canciones con secuencias de video para su bebé

Esta es una de las formas más accesibles, simples y divertidas de presentar a un niño los números, su orden y las reglas más simples de suma y resta. Por sorprendente que parezca, los niños aprenden matemáticas de manera más efectiva cuando escuchan un discurso oral familiar y comprensible Transformando la fuerza laboral para niños desde el nacimiento hasta los 8 años: una base unificadora.

En YouTube, por ejemplo, hay toneladas de canciones de conteo que su niño puede tocar en un viaje o tararear juntos durante el día. Aquí hay una canción moderna de conteo urbano en ruso:

Y aquí hay una maravillosa colección en inglés para los más pequeños:

En general, elija lo que le gustará a su bebé, y siga adelante: mire, escuche y cante.

4. Vincular los números al desarrollo

El ejemplo más simple son las marcas en el estadiómetro del juego. “Mira, en tu último cumpleaños medías 92 centímetros y ahora ya llega a los 100. Probémonos en un mes. Me pregunto si crecerás hasta los 101 centímetros . El niño en edad preescolar busca activamente su lugar, él mismo en el mundo que lo rodea. Ya se da cuenta de que está creciendo. Y los números que crecen con él, despiertan un interés natural como una de las formas de conocerse a uno mismo.

5. Juega clasificadores

La clasificación es uno de los trucos matemáticos más importantes. Separamos los números pares de los impares, los enteros de los fraccionarios, los simples de los compuestos … Naturalmente, el niño todavía está lejos de tales conceptos, pero la lógica de las operaciones aritméticas futuras se puede enseñar a los 3-4 años.

Los juguetes clasificadores son adecuados para esto: utilizando agujeros de diferentes formas, el niño aprende a separar diferentes formas geométricas.

Pero el asunto no se limita a los juguetes. La clasificación es bastante accesible en la vida cotidiana. Por ejemplo, puede pedirle a un niño de tres años que coloque las toallas en pilas: blancas en una, azules en otra. Para un niño de cuatro años, la tarea puede ser complicada al proponer utilizar dos métodos de clasificación diferentes a la vez: "¿Podría primero separar las toallas blancas de las azules y luego poner todas las toallas blancas grandes en esta canasta, y todos los pequeños en este?"

6. Construir

A los niños pequeños les encanta jugar con todo tipo de bloques y bloques. Y este deseo se puede utilizar como una forma de enseñar matemáticas elementales. Por ejemplo, para construir una casa, necesitas cuatro paredes. Y el agujero en la cerca alrededor de la casa (por ejemplo, hecho por un tractor de juguete) se puede cerrar con un bloque … ¡Oh, no, un bloque no es suficiente! ¿Y cuanto necesitas? El niño mismo se dará cuenta de que se requieren dos o tres bloques, y así llegará a la idea de multiplicar objetos.

7. Compre un lego para su hijo

Con la ayuda de ladrillos de plástico brillante, divididos en diferentes números de partes idénticas con "espinas" redondeadas, el niño en edad preescolar aprende a sentir la longitud: en este bloque hay dos "espinas" - es corto, y en el otro - tres, es más largo. Lego facilita dominar la adición: después de todo, si la longitud del ladrillo no es suficiente, siempre se puede alargar conectándolo a otro.

Pero no sumando un solo … Resta, operaciones con fracciones, el cuadrado de un número, la búsqueda de la media aritmética, eso es lo que puedes aprender mientras te diviertes con Lego. Lifehacker escribió sobre los matices de las matemáticas de Lego para los más pequeños aquí.

8. Usa tarjetas mnemotécnicas

Estas son imágenes de cartón familiares para muchos, donde los números están representados junto al número correspondiente de objetos. Por ejemplo, se puede representar 1 junto a una manzana, 2 - con un par de plátanos, 3 - con tres cerezas, etc. El objetivo principal de estas tarjetas es crear una conexión estable entre la imagen de un número y su valor real.

Es bueno que el bebé encuentre estos elementos mnemotécnicos con la mayor frecuencia posible. Por ejemplo, las tarjetas magnéticas se pueden colgar en el tablero magnetizado de un caballete para niños o en el refrigerador. De vez en cuando, sin molestar al niño, es importante repasar las cartas con él, contando del 1 al 9 y viceversa. Esto fija en la memoria la secuencia de contar y comprender qué se esconde exactamente detrás de palabras abstractas como “dos”, “tres” o “nueve” que aún son incomprensibles para el bebé.

Bueno, para que sea interesante para el propio niño jugar con las cartas, hay modelos "con un secreto". Por ejemplo, deslizantes.

9. Cuenta por el método Montessori

La legendaria maestra Maria Montessori en su libro “My Method. Lineamientos para la crianza de niños de 3 a 6 años”dijo que casi los mejores resultados en enseñar a contar a los preescolares los mostraron las clases con dinero (o sus maniquíes).

Les doy a los niños monedas de uno, dos o cuatro céntimos, y con su ayuda los pequeños aprenden a contar hasta diez. La forma más práctica de enseñar a los niños a contar es mostrarles las monedas en uso, y el ejercicio más útil es cambiar dinero. Estos ejercicios están tan estrechamente relacionados con la vida cotidiana que despiertan un gran interés en todos los niños sin excepción.

María Montessori

En las siguientes etapas, se conectan los juegos matemáticos con otras materias. Por ejemplo, manzanas: se invita a su hijo a contar y distribuir equitativamente a todos los niños presentes). O, por ejemplo, con tazas, cuando se le pregunta al bebé: "Vamos a tomar té ahora, trae tantas tazas para que haya suficiente para todos" (es decir, el niño tiene que contar primero el número de los presentes, y luego traer la cantidad requerida de utensilios).

También Montessori consideró necesario conectar las matemáticas con las sensaciones. Podría verse así. Ofrézcale a su hijo varios palitos de colores brillantes de diferentes longitudes (puede simplemente verterlos sobre la mesa) y pídale que elija el más largo a ojo. Cuando el niño haga una elección, pregúntele si está seguro de que su varita es la campeona. Para comprobarlo, compárelo secuencialmente con los demás que quedan en el montón compartido. Es bueno si en cada uno de los palos se indica su longitud en forma de un número notable: 1, 2, 3, 4, 5 centímetros, etc. Entonces el niño aprenderá a sentir la longitud.

10. Utilice la técnica de Glen Doman

El médico estadounidense Glen Doman creía que el cerebro de un niño pequeño es mucho más poderoso de lo que comúnmente se cree: es capaz de analizar y percibir instantáneamente enormes flujos de información, incluso si a los adultos les parece que el bebé "no entiende nada".

La técnica de Doman se basa aproximadamente en el mismo principio que las cartas mnemotécnicas: en el establecimiento de una conexión entre los números y su significado. Para empezar, Doman sugirió que los padres hicieran tarjetas de cartón: se escribe un número en un lado (en el caso de niños de 2-3 años, de 1 a 10), en el lado opuesto, el correspondiente se aplica un número de puntos claramente distinguibles.

Según Doman, debe hacer matemáticas cuando su hijo está de buen humor.

Solo un par de minutos serán suficientes para la lección. Muestre al niño una tarjeta con un punto y diga claramente: "Uno". Luego vaya a la tarjeta "dos" y así sucesivamente. No se demore: no debería tomar más tiempo mostrar una tarjeta que pronunciar el número correspondiente.

En las primeras lecciones, el niño simplemente debe observar. No le pida que repita o realice otras acciones. Después de mostrar todas las cartas, asegúrese de decirle al bebé cuánto lo ama, cómo le gusta enseñarle, acaricie la cabeza, abrace y, si es posible, trátelo con algo sabroso: el estímulo físico es una parte importante de Doman método.

En las primeras lecciones, las cartas deben seguir una tras otra en un orden numérico claro, del 1 al 10. A partir del tercero o cuarto, se pueden barajar como una baraja. Y no lo olvides: mostramos rápido, alabamos generosamente. Esto permitirá que el niño, sin aburrirse en el proceso de aprendizaje e incluso divertirse con él, domine firmemente la conexión entre los símbolos digitales y la cantidad.

Que sigue

Con la ayuda de los métodos enumerados anteriormente, el niño podrá aprender de manera divertida a contar hasta 10 y en orden inverso, así como a realizar las operaciones aritméticas más simples: sumar y restar. Será fácil para él, porque no opera con símbolos incomprensibles, sino con el significado oculto detrás de él: la cantidad de objetos. Para un niño de 4 a 5 años, este nivel de conocimientos matemáticos es suficiente.

El siguiente paso es aprender a contar constantemente hasta 20, luego hasta 100, para familiarizarse con operaciones más complejas: multiplicación y división. Sin embargo, incluso en los niveles superiores, es importante seguir un principio clave: las matemáticas no deben convertirse en una tarea pesada. Mientras más alegría y juegos haya en la cuenta, más fácil será para un niño (y luego un adolescente) comunicarse con los números.